◎鄭雅尹
感謝 天恩師德、點傳師栽培，與學長們的成全，讓後學在今年1月有機會到瑞周天達單位的三重親子讀經班學習了愿。
後學在想，如果有人問：「擔任讀經班的師資困難嗎？」該怎麼回答呢？後學想了想，真誠地面對自己的內在感受，後學必須得說：「對後學來說，這真是一件不算簡單的事！」而它難在哪裡呢？難在後學必須放下自己對未知的恐懼；難在要除去對成果的得失心；難在要面對自我的脾氣毛病；難在要突破自我的設限。當一想到這，後學腦海中忽然浮現：「這不就是一直以來我想修的嗎？」
回想在道場學習的過程，在後學心中，一直很想像點傳師、講師及很多學長一樣，練就那「不思前、不思後、活在當下」的功夫，以及抱持修辦道的初發心、不計得失、堅定地在佛堂奉獻的精神。後學很想老老實實地做到改脾氣、去毛病，也很想培養自己的能力、讓自己不斷成長。而這些不正是後學現在、在讀經班學習所面臨的人生課題嗎？後學曾經在網路上看到這麼一句話：「上天會給予人們所要的禮物，但這份禮物通常經過包裝。種種的橫逆，正是一張張看似困難的包裝紙。只有當我們願意耐心地拆開這些包裝，才能獲得上天給予我們這份獨特的禮物。」
老實說，在三重親子讀經班學習了愿的這段期間，後學也時常浮現「一定要是我承擔嗎？」的念頭。現在後學明白，這問題其實關乎於後學是否清楚知道自己想要的是什麼？當後學認清之後，這念頭將不再是問句，而是肯定句。而後學相信，認清自己想要的是什麼，這將成為一股內在動力，支持自己朝著目標持續前進。
記得在三重親子讀經班說明會的前一週，後學還是很徬徨，眼看正式上場的時間就要到了，但感覺還有很多事務沒有就緒；就在情緒極度焦慮的同時，耳邊傳來好溫柔的聲音這樣說著：「越是在這樣困難的時刻，越是能培養出革命的情感，看有什麼需要我協助的地方，我們一起加油。」這是淑玲學長跟後學說的一段話，這段話頓時給予後學一股支持及安定的力量。
在3月25日瑞周天達青推日時，淑珍學長與後學討論三重親子讀經班目前的運作情形，她告訴後學：「如果三重親子讀經班有需要協助的地方，也可以向青推小組提出申請。」那次談話，讓後學深刻地感受到自己的身後有一座大山。
後學有很多不足，但後學知道，自己毋須害怕，因為有一群志同道合的夥伴在身旁，能夠相互地扶圓補缺，我們正一同為一個能利益眾生的目標努力著。
個人的內在動力讓自己穩健地朝著目標邁進，而夥伴的支持及團結則是一股讓我們能夠一起達成目標的強大力量。後學心想，如果有一個孩子或一個家庭，因為我們的付出、因為接觸聖人的經典，而變得更加光明、幸福，這將是一件多麼美好而令人感動的事啊！
回想3月17日當天，劉媽媽帶著劉小妹妹來參加親子讀經班說明會。過程中，後學觀察到，劉媽媽大多雙手交叉於胸前，臉上鮮少露出笑容，並在說明會結束後，立即向課堂服務的師資詢問：「這樣讀經真的對孩子有幫助嗎？」當時後學心中起了擔憂，心想：「劉媽媽整場活動都很認真聆聽，但是在會後心中仍有疑問，該不會是我們有哪個地方做得不圓滿，以致讓她對讀經產生了質疑？」
而在正式上課的第二週，劉媽媽在課前向後學反映：「上星期，爺爺帶孩子來上課，回去後，孩子向我反映，課堂中部分小朋友刻意用過大的音量誦讀，讓我的孩子感到很不舒服，也失去了讀經的氛圍，如果再不改進，我們之後都不會來了！」頓時後學心中像是有顆大石砸下那樣地沉重，急忙地向劉媽媽道歉並承諾改善。後學發現，往後幾週後學面對劉媽媽時，心中總是戰戰兢兢。
直到有一次後學檢閱小朋友的出席狀況時，驚訝地發現劉小妹妹竟是少數全勤沒有缺課的小朋友；而且也在課堂中觀察到，劉小妹妹從害羞、不大願意向媽媽表現出感恩的舉止，到願意雙手將點心呈給媽媽，並向媽媽說聲感謝，那個改變的當下，後學看到劉媽媽的眼眶裡轉著淚光，嘴角露出淺淺的微笑。後學終於明白，劉媽媽在說明會後提出的疑問，其實不是質疑，而是一種慎重，因為慎重看待，才會一再確認；劉媽媽對於課程的反映，其實也不是否定，反倒是出於認同，因為認同，才會願意真誠而不保留地告訴我們她的想法，希望我們能夠更好。劉媽媽那雙感動的眼神及臉上欣慰的笑容，後學至今仍印象深刻。這也讓後學深信，在社區開辦親子讀經班，讓更多的孩子有機會接觸聖人經典，真是一件值得我們大家一起努力的事。
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▲讀經班小朋友回家會主動幫忙做家務。 |
再次感謝 天恩師德、點傳師的栽培，及學長們的成全，也感謝參與親子讀經班的爸爸、媽媽、阿公、阿嬤及小朋友們，讓後學有這次學習了愿及成長的機會。