好久没有人找我講伙食團經營，昨天東吳伙食團請我分享，開始我問的第一問題是「伙食團經營的目的？」他們的回答是渡人及成全人。没有錯，他們一開始就抓到重點了，就是要渡人成全人。
那麼今天我是來分享伙食團之成全，所以我不的分享如何渡人求道。我問的第二個問題是「伙食團的成全有什麼？」他們的回答是法會、新民班、住伙食團、擔任幹部、傳承。没想到，每一個人回答一個項目，結合起來就是我今天要分享的內容了，我不禁感嘆「眾人之智」的威力了。
不休息菩薩對於道務運作的指導是「集體領導，整體帶動」，「人人有事做，事事有人做」的五組分工運作，我今天要講的不是如何成全開法會？如何成全上新民班？我要講的是「傳承」！為什麼呢？
有人說是「斷層」，没有錯，那麼為什麼會有斷層呢？有人說是「没有大一學弟妹」，我說完全正確，那麼一年來的付出及成全，為什麼一個大一學弟妹那没有留下來呢？想一想，五月份時候，我會問在坐的每一個人「請問你們東吳留下幾個人呢？」那時你又要如何回答後學這一個問題呢？
所以把大一學弟妹留下來是非常重要的，那我們要如何做呢？就是要讓他們「擔任幹部」，我想只要擔任幹部之後，成全他們開法會、上新民班是不是就很容易了，這也是為什麼我們在2/20及2/21要舉辦薪傳營的原因了，就是要幫助大家成全大一學弟妹擔任幹部！
如果他們參加了，我們是否可以邀請他們擔任各組的「副組長」，讓他們來開會，讓他們有舞台發揮，讓他們成為我們的一份子，那麼接下來的成全就容易了。所以我覺得「傳承就是成全大一學弟妹擔任幹部！」
有人問「可是他們不敢接任幹部怎麼辦呢？」這一個問題就是我要講的「如何落實五組分工運作？」困難的原因是没有「學習榜樣」，從來傳承就是「學長姊教導學弟妹」，如果今天你們没有落實五組分工運作，學弟妹没有看到，感受到，你成全他們擔任幹部，他們會不會害怕呢？
我舉例活動組，在現場我帶動「默契培養」、「愛的鼓勵」、「小團康」讓他們體驗一下（參閱雲水夢客部落格的活動組研習），結束後我說「這些是不是很簡單呢？」我想你們也會帶動對不對？那麼我請你來擔任活動組組長是不是比較容易了，所以看到了，感受到，體驗到，耳濡目染中，請他們擔任幹部就簡單了。
其次我建議兩星期辦一次活動，而且是「精緻的活動」，我們舉辦活動目的就是讓他們喜歡伙食團，喜歡來伙食團參加活動，進而渡他們求道，成全他們修道辦道。但是我看到的是他們來了，又走來，或許你覺得活動辦的很好，可是人没有留下來又有什麼用呢？
所以我們要有「他們最後一次來伙食團」的想法，我們要有「來一個，留一個」的信念，我們要綻放我們的「熱情」來迎接他們，來關心他們，依依不捨的送他們離開。於是我讓他們演練有一個人來伙食團，我們要如何成全？讓他們體驗一個人的成全，及團隊成全的差別；讓他們感受「熱情」與「冷默」的不同；讓他們了解什麼是「家的感覺」。
如果我們能如此的做，他們留下來的機會是不是就更大了？我們更要留下他們的line，持續的關心成全，我想他們是上天送給我們最好禮物！所以現在大家跟我一起唸「來一個，留一個」，講到這裏大家應該知道要如何成全大一學弟妹了。
有人問「要如何落實五組分工？」我回答舉辦各組研習。我們都知道「學中做，做中學」，一個組織運作的建構至少要花三年才能完成，開創者總是比較辛苦的，但是我們留給以後的學弟妹卻是一個好的「傳承」，他們可以因此發展及改進，那要如何去做呢？我的建議是找區的各組組長，或者大單位的帶動講師或畢業學長姐來分享，一般大單位的組織運作較完整，就是每一組不只是有組長還有組員。
今天後學没有就「如何成全」來跟大家做分享，僅僅以「觀念」跟大家溝通，如果不重視傳承，不落實五組分工運作，不深根大一學弟妹，那麼每一年都會面臨斷層的問題，希望大家能聽懂後學要傳達的重點，有機會在跟大家分享伙食團經營的想法。