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閱讀文章 - 伙食團之成全

伙食團之成全

[日期:2017-05-20]   作者:夢客 閱讀:

好久没有人找我講伙食團經營,昨天東吳伙食團請我分享,開始我問的第一問題是「伙食團經營的目的?」他們的回答是渡人及成全人。没有錯,他們一開始就抓到重點了,就是要渡人成全人。

那麼今天我是來分享伙食團之成全,所以我不的分享如何渡人求道。我問的第二個問題是「伙食團的成全有什麼?」他們的回答是法會、新民班、住伙食團、擔任幹部、傳承。没想到,每一個人回答一個項目,結合起來就是我今天要分享的內容了,我不禁感嘆「眾人之智」的威力了。

不休息菩薩對於道務運作的指導是「集體領導,整體帶動」,「人人有事做,事事有人做」的五組分工運作,我今天要講的不是如何成全開法會?如何成全上新民班?我要講的是「傳承」!為什麼呢?

有人說是「斷層」,没有錯,那麼為什麼會有斷層呢?有人說是「没有大一學弟妹」,我說完全正確,那麼一年來的付出及成全,為什麼一個大一學弟妹那没有留下來呢?想一想,五月份時候,我會問在坐的每一個人「請問你們東吳留下幾個人呢?」那時你又要如何回答後學這一個問題呢?

所以把大一學弟妹留下來是非常重要的,那我們要如何做呢?就是要讓他們「擔任幹部」,我想只要擔任幹部之後,成全他們開法會、上新民班是不是就很容易了,這也是為什麼我們在2/20及2/21要舉辦薪傳營的原因了,就是要幫助大家成全大一學弟妹擔任幹部!

如果他們參加了,我們是否可以邀請他們擔任各組的「副組長」,讓他們來開會,讓他們有舞台發揮,讓他們成為我們的一份子,那麼接下來的成全就容易了。所以我覺得「傳承就是成全大一學弟妹擔任幹部!」

有人問「可是他們不敢接任幹部怎麼辦呢?」這一個問題就是我要講的「如何落實五組分工運作?」困難的原因是没有「學習榜樣」,從來傳承就是「學長姊教導學弟妹」,如果今天你們没有落實五組分工運作,學弟妹没有看到,感受到,你成全他們擔任幹部,他們會不會害怕呢?

我舉例活動組,在現場我帶動「默契培養」、「愛的鼓勵」、「小團康」讓他們體驗一下(參閱雲水夢客部落格的活動組研習),結束後我說「這些是不是很簡單呢?」我想你們也會帶動對不對?那麼我請你來擔任活動組組長是不是比較容易了,所以看到了,感受到,體驗到,耳濡目染中,請他們擔任幹部就簡單了。

其次我建議兩星期辦一次活動,而且是「精緻的活動」,我們舉辦活動目的就是讓他們喜歡伙食團,喜歡來伙食團參加活動,進而渡他們求道,成全他們修道辦道。但是我看到的是他們來了,又走來,或許你覺得活動辦的很好,可是人没有留下來又有什麼用呢?

所以我們要有「他們最後一次來伙食團」的想法,我們要有「來一個,留一個」的信念,我們要綻放我們的「熱情」來迎接他們,來關心他們,依依不捨的送他們離開。於是我讓他們演練有一個人來伙食團,我們要如何成全?讓他們體驗一個人的成全,及團隊成全的差別;讓他們感受「熱情」與「冷默」的不同;讓他們了解什麼是「家的感覺」。

如果我們能如此的做,他們留下來的機會是不是就更大了?我們更要留下他們的line,持續的關心成全,我想他們是上天送給我們最好禮物!所以現在大家跟我一起唸「來一個,留一個」,講到這裏大家應該知道要如何成全大一學弟妹了。

有人問「要如何落實五組分工?」我回答舉辦各組研習。我們都知道「學中做,做中學」,一個組織運作的建構至少要花三年才能完成,開創者總是比較辛苦的,但是我們留給以後的學弟妹卻是一個好的「傳承」,他們可以因此發展及改進,那要如何去做呢?我的建議是找區的各組組長,或者大單位的帶動講師或畢業學長姐來分享,一般大單位的組織運作較完整,就是每一組不只是有組長還有組員。

今天後學没有就「如何成全」來跟大家做分享,僅僅以「觀念」跟大家溝通,如果不重視傳承,不落實五組分工運作,不深根大一學弟妹,那麼每一年都會面臨斷層的問題,希望大家能聽懂後學要傳達的重點,有機會在跟大家分享伙食團經營的想法。

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